Na een oudheidkundige vooropleiding en enkele jaren werkervaring in het begeleiden van studenten richt ik me sinds 2001 op de integratie van ICT in het onderwijs aan de Faculteit der Letteren van de Vrije Universiteit Amsterdam.
Ik geef leiding aan facultaire projecten op het gebied van ICT in het onderwijs en adviseer de onderwijsdirecteur, afdelingshoofden en het faculteitsbestuur over het ICT&O-beleid en onderwijsvernieuwing van de faculteit. Ik adviseer docenten over het inzetten van ICT bij het organiseren van het onderwijsproces en bij het intensiveren van het leerproces. ICT-tools als Twitter, Blackboard, QuestionMark Perception, PowerPoint, SURFgroepen, Google Docs for Education, Wiki's, Weblogs, stemkastjes, Peermark en Markin zijn onlangs nog in het onderwijs van de faculteit ingezet. Omdat dit in veel gevallen consequenties heeft voor het onderwijsontwerp, doe ik suggesties voor herontwerp van het vak. Speciaal voor letterendocenten verzorg ik cursussen in het kader van docentprofessionalisering aan de faculteit. Recent heb ik de volgende cursussen en workshops binnen de faculteit aangeboden:
- Samen schrijven in een wiki
- Online samenwerken
- Digitale video
- Peermark
- Conceptmapping in het onderwijs
- Social bookmarking en RSS in het onderwijs
- Activeren van studenten tijdens hoorcolleges aan grote groepen
Daarnaast onderhoud ik relevante contacten binnen en buiten de VU zoals bijvoorbeeld in ICT-humaniora en bezoek ik landelijke (SURF, ICT-humaniora) en internationale (Plagiarism Newcastle 2008, Educause Dallas 2006) studiedagen.
In 2008-2009 heb ik als gedetacheerd projectmanager vanuit het Onderwijscentrum VU gewerkt aan het project Implementatie onderwijsvisie VU. Een zeer interessante aanvulling op mijn taken bij de faculteit. Lees hierover ook het interview dat ik in de Onderwijsvisiekrant heb gegeven.
Sinds begin 2011 houd ik me voor een deel van mijn werktijd als beleidsmedewerker onderwijs ook bezig met het ontwikkelen van een facultaire onderwijsvisie gericht op onderzoeksintensief onderwijs en met thema's als studiesucces en -rendement, afstudeertraject, premasteronderwijs en de organisatie van onderwijsdagen.
Mijn professionele interesses liggen op het gebied van de online tools gericht op samen schrijven en analyseren van teksten, sociale media, digitale didactiek, docentprofessionalisering, projectmanagement en het ontwerpen van doorlopende leerlijnen.
Naast mijn werk ben ik moeder van drie prachtige dochters, secretaris van de Onderdeelcommissie Letteren, bezoek ik graag musea en concerten van contemporaine componisten en volg ik al vele jaren conversatie- en literatuurlessen Italiaans.
